OD体育,OD体育官方网站,OD体育APP下载如何进一步探索县中振兴之路？在主题报告环节，北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇的报告以《县域普通高中振兴的行动路径》为题，提出六大实践路径：一是走规范治理之路，完善市县统筹管理体制等；二是走强化保障之路，加大省市级经费投入等；三是走五育并举之路，构建德智体美劳全面培养体系等；四是走多样特色之路，推动学校多样化发展等；五是走课程改革之路，深化教学创新等；六是走数字赋能之路，利用人工智能实现精准教学与个性化学习等。

　　“质均衡不再是低水平的平均，而是高水平基础上资源的个性化配置、学生的多元化发展。”海亮教育科技服务集团董事长、总裁陈军伟的主题报告以《海亮乡村教育振兴之道》为题，他介绍了完整的海亮教育县域教育振兴方案——聚合理念、人才、经验、科技、社会的力量。围绕理念，陈军伟提出，乡村教育振兴的关键在于“一支好的管理团队”“一套好的运营机制”。人才应是县域教育高质量发展的“金名片”，“优秀校长+名校毕业生”组成的黄金铁三角团队，以“鲇鱼效应”激活县域教育生态。经验方面，海亮教育“用成功复制成功”的不断实践，对超100家值得研究的优秀学校、超20个值得借鉴的特色县域进行了深入调研。面向科技，依托科技载体支撑，海亮教育实现优质资源的低成本流转，成功打破地域和资源壁垒，陈军伟还特别介绍了创思课堂使用AI伴学，实现数据驱动、精准画像、个性导航的范例，以及在生涯教育领域，通过规划服务+升学出口+课程资源，以平台资源加持，实现一体三翼三协同。而在社会层面，海亮教育打造具有创新性的平台型基金会，实现了有价值可持续的教育公益模式。

　　河北衡水中学校长郭春雨，清华大学社会学系博导、青年长江学者严飞和时代传媒集团编委覃硕，围绕“教育生态：县域因材施教，必答题还是选答题”议题，共同探讨县域教育如何真正实现“因材施教”的生态重构；华东师范大学教授、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉，杭州学军中学校长方润根和广西天等县教育局局长冯建华以“教师发展：县域教育人才困境的解法”为议题，从师资培养、激励机制与职业发展等维度，共商破解县域教师队伍建设难题的方案；华中师范大学人工智能教育学部副部长、教育信息技术学院院长左明章与长沙市第一中学校长羿莎领衔，联合多位教育科技圈伙伴，围绕“学生成长：AI时代，县中孩子的出路”展开讨论，探索在人工智能浪潮下县域学生全面发展的创新路径。